EIT
L’EIT réunit des formations issues de plusieurs communautés d’innovation, mais les apprenants ont besoin d’un point d’entrée clair dans cet écosystème. En collaboration avec Edunao, notre équipe a conçu une expérience Moodle capable d’accueillir des sujets et des publics variés sans paraître fragmentée. Mon rôle consistait à structurer la hiérarchie de l’information, les parcours et l’interface responsive, en restant ancré dans les possibilités réelles de la plateforme.
Ma contribution
Stratégie UX · Architecture de l’information · Product design · Système UI
L'équipe
2 designers UX/UI 1 ingénieur front-end 1 chef de projet
Année
2022
Unifier l’expérience sans uniformiser les contenus
La plateforme devait réunir différentes offres de formation dans un système reconnaissable. Nous avons défini une navigation et des modèles communs, tout en laissant à chaque cours et communauté EIT assez de souplesse pour conserver son contexte.
Concevoir la hiérarchie avant l’interface
J’ai traduit les exigences du programme en parcours et wireframes, afin de clarifier le passage de la découverte au contenu pédagogique. La structure pouvait ainsi être testée avant que les choix visuels deviennent coûteux à modifier.
Travailler avec Moodle
Nous avons conçu à partir du modèle de contenu et des composants de Moodle. La personnalisation s’est concentrée sur les moments où elle améliorait réellement la compréhension, l’orientation et l’expression de l’identité EIT.
Construire un langage responsive commun
Les maquettes finales et les composants ont défini des comportements cohérents sur tous les écrans et fourni une référence partagée au design, au client et à l’équipe technique.
Résultat
Le projet a livré une base UX/UI responsive : parcours partagés, hiérarchie cohérente et composants prêts pour l’intégration.
L’EIT Campus a été lancé en 2023 comme point d’entrée central destiné à accueillir plus de 250 cours. Cette échelle n’est pas présentée comme le résultat de mon seul travail ; elle montre la complexité que le système devait pouvoir absorber.
Ce projet démontre ma manière de concevoir dans un écosystème technique existant : clarifier d’abord le modèle sous-jacent, puis choisir précisément où la personnalisation apporte une vraie valeur aux apprenants.